长春文理高中崇尚博雅教育，倡导文理相通，以创办卓越教育为使命的卓越学校。学校致力于“为学生创造卓越人生，为社会培养卓越人才”的价值实现，高定位、高起点、高标准办学。
一、超强的校长教师团队
学校践行教育家办学思想。校长团队由省内乃至全国知名专家执印、名校高端管理人才组成，具有深厚的教育情怀和丰富的名校办学经验，具有极高的业内威望和影响力。
学校拥有省内一流、实力超强的名优教师队伍，高考学科全部来自省内一流高中的“领军教师”，阵容“豪华”。正高级教师、特级教师比例达50%;省市学科带头人、骨干教师占75%;高考学科全部由名优教师任教。
二、独有的双轨培养机制
学校突破传统的“一班一科一师”的教师“单轨”配备制度，建立学科教师和伴学导师“双导师”全程包保培养机制。学校在“双一流”高校选聘优秀的硕士、博士研究生担任伴学导师，全程做好学生的人生导师、学业导师和心理导师，落实“名优教师授课，硕博团队助学”的双轨培养机制。
探究式科技基础实训中心
三、全场景沉浸体验学习
学校致力于以学生为中心，打造泛在化的信息互动系统，建设小型学习社区，实现“全场景教育”和“沉浸式学习”。建有40个智慧教室、“四大中心”“两大空间”和18个“个性化学习资源教室”，从空间功能、空间技术、空间内容到学习组织，实现超越传统学校的深度重构，形成人文化、生态化、智能化、课程化的开放空间。
开放式数字化阅览中心
四、研究建设新高考智库
文理高中率先在全省组建“新高考智库”，汇聚富有高考经验的正高级和特级教师，开启学校层面对新高考新课程的系统对策研究，集成新高考教学策略，形成新高考先行优势，抢占先机，实现本校的高效教学和高质量发展。构建高度契合新高考导向的“实景和虚拟”双层课程资源平台和“三阶四模五大素养”的课程体系，凸显文理高中全面发展、个性发展、主体发展、主动发展的培养目标。
折叠式新文科基础实训中心
五、一站式超值课程服务
发挥综合优势，致力于满足每一个学生的个性化学习需求，通过“一站式教与学”服务，为学生成长提供系统支持和整体解决方案。全程和全视角科学布局课程及其实施，打好课程“组合拳”，免去学生课外“跑班补习”的疲惫和低效能学习，免除家长的经济负担和送培的辛苦。
实施“一站式”教学，积极推进课堂教学的改革，构建以课程、教学、管理、教师专业发展、学生学法五大要素为核心的标准体系、操作体系、评价体系、管理体系、教师专业发展体系六大体系为核心的一站式质量运行系统。
负责“一站式”成长指导，从生涯规划指导，新课程选课指导，到高考志愿填报指导，为学生和家长提供全程专业服务。
沉浸式主动学习中心
六、实效性准军事化管理
以军人的使命感召学生，培育家国情怀;以严明的纪律规范学生，培养行为自觉;以艰苦的环境淬砺学生，培养顽强意志;以严格的风纪要求学生，提高文明素质。学校实施涵盖行为、活动、秩序、空间四大管理维度的《准军事化管理实施细则》(72条)，按照部队“内务、队列、纪律三大条例”和“一日常规”，建立正规的学习、训练、工作和生活秩序，培养学生良好的军姿、严整的军容、过硬的作风、严格的纪律，形成校园军事化特色，以促进高效学习，护航健康成长，实现全面发展。
七、超拔的低进高出定势
学校以“学以成人”为校训，倡扬“尊重成长自由 激发教育自觉 实现发展自主”的校风，帮助学生筑牢“立人、立德、立业”的人生“三脚架”。
学校致力于学生全面发展，高分高能;实现高效学习资源供给，建立高效课堂教学，实施全场景全时空全领域培养，使每位学生找到适合自己的发展方向，发掘自身的发展潜能，比照自己、比照非本校同层同分考生，实现“低进高出、高进优出”。推动学校成为优秀学生的“孵化基地”，高考理想的“圆梦工厂”，人生旅途最有价值的“成长驿站”。
